Όλοι γνωρίζουμε ότι υπάρχει κάτι βαθιά λανθασμένο με το πώς ζητάμε από τους μαθητές να πληρώσουν για το κολλέγιο. Πολύ μακριά είναι οι μέρες που θα μπορούσατε να καλύψετε τα δίδακτρα με καλοκαιρινή εργασία ελάχιστου μισθού. Αλλά υπάρχει η γνώση του συστήματος είναι βρώμικο, και στη συνέχεια, υπάρχει το σχολείο ως πλήθος των ετήσιων δαπανών εισοδήματος.
Το think tank Demos κυκλοφόρησε μια νέα έκθεση, "Η Ανεκμετάλλευτη Εποχή: Μια 50-Κοιτάξτε τις Κολέγιο Τιμές και η Νέα Αμερικανική Φοιτητής." Οι ερευνητές υπολογίζουν το ποσοστό των διδάκτρων ενός δημόσιου φορέα που προέρχονται από ένα δημόσιο ίδρυμα, το οποίο καταλαμβάνει δημογραφικά. Τα ευρήματα είναι σιαγόνες, ακόμα κι αν είστε έτοιμοι για γελοίες αριθμούς.
Οι λευκές οικογένειες μπορούν να αναμένουν να ξοδέψουν το ένα πέμπτο του μεσαίου εισοδήματός τους στα δίδακτρα. Για τις οικογένειες των λατίνων, ο αριθμός αυτός είναι το ένα τρίτο, και για τις οικογένειες της Αφρικής και της Αμερικής, είναι εντελώς μισό. Αυτός είναι μόνο ο εθνικός μέσος όρος, ο οποίος έχει πεπλατυσθεί στα δεδομένα των κρατών κατά κράτος και σε ορισμένες περιπτώσεις είναι πολύ χειρότερη. Δεδομένου ότι αυτό αντικατοπτρίζει τις τιμές στα κρατικά πανεπιστήμια και τα κοινοτικά κολέγια, μπορεί κανείς να υποθέσει ότι τα ιδιωτικά ιδρύματα επιβαρύνονται πολύ περισσότερο, ανάλογα με την οικονομική βοήθεια.
Οι κυβερνητικές δαπάνες για την εκπαίδευση μειώθηκαν επίσης σημαντικά από την αρχή της χιλιετίας. Όπως αναφέρει η έκθεση, "Σε 49 από τα 50 κράτη, το δημόσιο κολέγιο είναι λιγότερο δημόσιο σε σχέση με το 2001. "Η όλη μελέτη έχει τεράστιες επιπτώσεις για πράγματα όπως το χρέος των φοιτητών και τις φυλετικές ανισότητες στις ευκαιρίες σταδιοδρομίας και τη συσσώρευση πλούτου. Είναι μια δύσκολη κατάσταση για όποιον προσπαθεί να πληρώσει μακριά την τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά με δεδομένα όπως αυτό, τουλάχιστον είναι σαφές ότι ο αγώνας αυτός ξεκίνησε με μια απότομη ανηφορική ανάβαση.